PROJETO N. º 2024-1-PT01-KA122-SCH-000230653
Mobilidade 12 a 17.maio’25 > Triste (Itália)
A educação ambiental e a transição energética estiveram no centro da primeira sessão do curso sobre metodologias inovadoras para o ensino das alterações climáticas. Sob a orientação de especialistas como Tânia Quriachi Peralta e Enrique González Muñoz, a sessão destacou a importância de adaptar a comunicação e os métodos pedagógicos aos nativos digitais e à geração interativa.
Durante a sessão, foi evidenciado que a gamificação e os modelos educativos interativos são ferramentas eficazes para envolver os jovens na questão ambiental. Exemplos como o Duolingo, que utiliza recompensas para incentivar a aprendizagem, demonstram como a educação pode tornar-se mais atrativa e dinâmica. Além disso, iniciativas como máquinas de reciclagem que oferecem benefícios monetários foram apontadas como estratégias eficazes para sensibilizar as novas gerações para práticas sustentáveis.
Outro tema central foi a necessidade de transformar os modelos de produção e consumo de energia. A transição de fontes fósseis para fontes renováveis e o aumento da eficiência energética são medidas essenciais para reduzir as emissões de gases com efeito de estufa. Os participantes discutiram desafios e soluções, reforçando que, apesar das dificuldades, esta mudança é possível e indispensável.
A sessão também sublinhou o papel dos jovens nesta transformação, destacando que uma educação orientada para o pensamento crítico pode capacitá-los a enfrentar os desafios ambientais de forma consciente. Jogos educativos, simulações e atividades interativas foram explorados como ferramentas que não apenas transmitem conhecimento, mas também promovem o desenvolvimento de competências cognitivas e sociais.
Com uma abordagem inovadora e prática, a primeira sessão do curso reforçou a importância da educação como motor da transição energética e do combate às alterações climáticas. As próximas sessões prometem aprofundar ainda mais estas estratégias interativas para capacitar as novas gerações na construção de um futuro mais sustentável.
