ACADEMIA DIGITAL PARA PAIS
O Programa Academia Digital para Pais (ADP) é uma iniciativa da E‐REDES, desenvolvida em parceria com o Instituto de Educação, Qualidade e Avaliação, I.P. (EduQA, I.P.), que dá a possibilidade aos pais e aos encarregados de educação, de alunos do ensino básico e do ensino secundário, de frequentarem ações de formação promotoras de competências digitais.
A Estratégia Digital Nacional (EDN), aprovada pela Resolução do Conselho de Ministros n.º 207/2024, de 30 de dezembro, estabelece uma visão transversal e integrada para a transformação digital até 2030, centrada nas pessoas – inclusão, participação ativa, educação e capacitação digital; nas empresas – competitividade, inovação, ecossistema colaborativo; na modernização do Estado; e na expansão das infraestruturas tecnológicas.
Complementarmente, o Plano de Ação 2025-26, aprovado na mesma Resolução do Conselho de Ministros, operacionaliza a EDN. Estes diplomas refletem o compromisso do Estado português em garantir que todos os cidadãos tenham acesso equitativo às tecnologias digitais, promovendo a literacia digital, a igualdade de oportunidades e a competitividade económica num contexto de transição tecnológica acelerada. Neste contexto, a ADP pretende continuar a dotar as famílias de competências digitais básicas que facilitem o acompanhamento escolar dos filhos e ainda lhes facultem ferramentas essenciais à integração na sociedade atual. O programa continua, também, a promover uma utilização segura da Internet e dos dispositivos digitais.
Com a ADP pretende‐se que as famílias desenvolvam atitudes críticas, refletidas e responsáveis no uso de tecnologias, ambientes e serviços digitais, que desenvolvam competências de pesquisa e de análise de informação disponível na Internet e que melhorem as capacidades de comunicar de forma adequada, aquando da utilização de dispositivos e de recursos digitais. Pretende-se também ajudar as famílias a adotarem atitudes críticas e conscientes, permitindo-lhes tomar decisões que favoreçam a poupança de energia e um consumo adequado de recursos naturais. Numa fase de acentuada digitalização da sociedade, também as escolas se encontram envolvidas em processos de modernização tecnológica, não só numa ótica de desenvolvimento organizacional, mas também com o intuito de fomentar a inovação e o desenvolvimento do sistema educativo, através da integração transversal das tecnologias digitais nas diferentes áreas curriculares dos ensinos básico e secundário, com vista à melhoria contínua da qualidade das aprendizagens. Como tal, é fundamental que pais e encarregados de educação estejam capacitados e aptos a acompanharem os seus filhos numa utilização segura e saudável das tecnologias digitais e da Internet.